☘☘☘ПОСМОТРИ И НАЗОВИ☘☘☘
Четверушкина Н.С. « Слоговая структура слова: система коррекционных упражнений для детей 5-7 лет».
Цель: Учить чётко произносить слова слоговой структуры 4 типа, упражнять в практическом употреблении глаголов 3-го лица множественного числа настоящего времени, расширять и активизировать словарный запас.
Ход: Логопед показывает ребёнку парные сюжетные картинки и предлагает догадаться, о какой из них идёт речь. Затем просит ребёнка назвать действие , изображённое на другой картинке.
Образец: Логопед : ИДЁТ Ребёнок: ИДУТ
🔊 На что обратить внимание при подготовке к индивидуальному занятию?
Хотите ещё до начала занятия с ребёнком быть уверенным, что оно пройдёт максимально эффективно? Тогда приглашаем вас на мастер-класс профессора Елены Архиповой «Структура и содержание индивидуального логопедического занятия в ДОО».
На мастер-классе вы:
🔸Научитесь проводить подготовку к индивидуальному занятию с ребёнком, в зависимости от его возраста, вида ОВЗ и речевой патологии и других факторов.
🔸Узнаете о разнице между АОП и АООП, СИПР и СИОП, их структуре, а также содержание первого, второго и третьего блока индивидуального занятия.
🔸Детально рассмотрите способы установления партнёрских отношений с родителями ребенка и многое другое.
А ещё после прохождения вы научитесь составлять алгоритм индивидуального логопедического занятия и структуру занятия при МДР и получите комплект документов для грамотной организации своей профессиональной деятельности.
Принимайте участие в мастер-классе и делайте индивидуальные занятия эффективнее, а работу – проще 👉 https://clck.ru/eqD3n